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No 85 (2003)
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Articles
Nouvelle expérience de dépistage des difficultés de langage écrit dans un groupe de 369 enfants scolarisés en fin de CP : une méthodologie plus écologique, la confirmation d'un modèle pluri-modal
Auteurs
Monique Plaza
Dominique Chauvin
Marie-Thérèse Rigoard
Nathalie Thomas
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