Maeder, C. (2002) « Evaluation des performances en compréhension écrite d’énoncés à structures syntaxiques complexes : étude comparative de sujets sains et de sujets présentant des troubles du langage écrit », Glossa [Preprint], (82). Disponible sur: https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/115 (Consulté le: 20 octobre 2025).