C. Maeder, « Evaluation des performances en compréhension écrite d’énoncés à structures syntaxiques complexes : étude comparative de sujets sains et de sujets présentant des troubles du langage écrit », Glossa, nᵒ 82, janv. 2002, Consulté le: 20 octobre 2025. [En ligne]. Disponible sur: https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/115