REVERCHON, Claire; VACHER, Aurélie; GAUTHIER, Corine; BLONDET, Véronique. Essai d’amélioration des performances sur l’accord du syntagme nominal chez les adolescents dyslexiques-dysorthographiques face à des activités linguistiques basées sur les schèmes de classification et d’inclusion. Glossa, Paris, France, n. 109, p. 55–71, 2010. Disponível em: https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/546. Acesso em: 26 oct. 2025.