Wittmann, D. et Felter, S. (2003) « Le langage écrit de l’enfant déficient visuel : étude des confusions tactilo-perceptives rencontrées dans l’apprentissage du système Braille », Glossa, (87), p. 54–62. Disponible sur: https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/91 (Consulté le: 20 octobre 2025).