Valero Garcia, J. (1995) « Analyse du format linguistique du professeur et de l’étudiant sourd intégré dans un cours régulier : la longueur moyenne des énoncés et la variabilité lexicale des professeurs », Glossa, (45), p. 26–31. Disponible sur: https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/285 (Consulté le: 25 octobre 2025).