S. Bouaziz, P. Colé, et F. Bak, « Le rôle des compétences métaphonologiques et opératoires dans l’acquisition de la lecture chez des enfants en fin de CE1 », Glossa, nᵒ 92, p. 4–16, janv. 2005, Consulté le: 25 octobre 2025. [En ligne]. Disponible sur: https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/62