D. Wittmann et S. Felter, « Le langage écrit de l’enfant déficient visuel : étude des confusions tactilo-perceptives rencontrées dans l’apprentissage du système Braille », Glossa, nᵒ 87, p. 54–62, janv. 2003, Consulté le: 20 octobre 2025. [En ligne]. Disponible sur: https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/91