Cattini, Julie, et Anne Lafay. « L’Efficacité Des Interventions En mathématiques Chez Les Enfants Ayant Un Trouble Des Apprentissages En mathématiques Ou à Risque: Synthèse Narrative d’une série De Revues De littérature systématiques ». Glossa, no. 131 (décembre 3, 2021): 87–120. Consulté le novembre 7, 2025. https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1343.