Reverchon, Claire, Aurélie Vacher, Corine Gauthier, et Véronique Blondet. « Essai d’amélioration Des Performances Sur l’accord Du Syntagme Nominal Chez Les Adolescents Dyslexiques-Dysorthographiques Face à Des activités Linguistiques basées Sur Les schèmes De Classification Et d’inclusion ». Glossa, no. 109 (octobre 22, 2010): 55–71. Consulté le octobre 25, 2025. https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/546.