Effet d'une intervention visant à améliorer la  compréhension inférentielle des enfants de 4 à 6 ans ayant une dysphasie : une collaboration orthophonistes

Chantal Desmarais; Line Nadeau; Natacha Trudeau; Paméla Filiatrault-Veilleux; Catherine Maxès-Fournier

Effet d'une intervention visant à améliorer la compréhension inférentielle des enfants de 4 à 6 ans ayant une dysphasie : une collaboration orthophonistes

Auteurs

Chantal Desmarais
Line Nadeau
Natacha Trudeau
Paméla Filiatrault-Veilleux
Catherine Maxès-Fournier

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Publiée

03-12-2013

Numéro

No 113 (2013): Spécial XIIIèmes rencontres

Rubrique

Articles

Comment citer

Desmarais, C., Nadeau, L., Trudeau, N., Filiatrault-Veilleux, P., & Maxès-Fournier, C. (2013). Effet d’une intervention visant à améliorer la compréhension inférentielle des enfants de 4 à 6 ans ayant une dysphasie : une collaboration orthophonistes. Glossa, 113, 45-62. https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/584

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