No. 109 (2010)

Articles

• Essai d'amélioration des performances sur l'accord du syntagme nominal chez les adolescents dyslexiques-dysorthographiques face à des activités linguistiques basées sur les schèmes de classification et d'inclusion

  Claire Reverchon, Aurélie Vacher, Corine Gauthier, Véronique Blondet

  55-71

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• Interprétation de textes polysémiques : une étude expérimentale appuyée sur l'oculométrie

  Solange Hollard

  16-41

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• La dyspraxie verbale chez l'enfant : identification, évaluation et intervention

  Line Charron, Andrea A.N. MacLeod

  42-54

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• "Antoine et Caroline" : une batterie d'évaluation du langage oral de l'enfant de 18 à 36 mois - Expérimentation auprès d'enfants présentant une paralysie cérébrale

  Anne-Claire Lalande, Audrey Weber, Catherine Grosmaître

  1-15

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• Bénéfices de la stimulation orthophonique de groupe de patients Alzheimer et évolution de l'accès au lexique au cours de la maladie

  Céline Gautron, Peggy Gatignol, Gaëlle Lazennec-Prevost

  72-92

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• Influence des gestes de l'interlocuteur sur les actes de langage des malades d'Alzheimer

  Delphine Jauny, Célia Mouton, Thierry Rousseau

  93-114

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