Etudes originales

Tous les titres

• Évaluation dynamique en orthophonie / logopédie

  Delage Hélène, Prat Pauline, Kehoe Margaret

  121-142

• Évaluation de la perception des sons de parole chez les populations pédiatriques : réflexion sur les épreuves existantes

  Geneviève Meloni, Hélène Lœvenbruck, Anne Vilain, Estelle Gillet-Perret, Andrea MacLeod

  1-27

• Étude des phénomènes de liaison et d’enchaînement chez des locuteurs adultes bègues et normo-fluents

  Eléonor Burkhardt, Samantha Ruvoletto

  59-86

• Encourager la littératie au travers de l'album jeunesse lors de la prise en soins du langage d'enfants de 0 à 3 ans : état des lieux des pratiques actuelles en orthophonie.

  Emma Combasson, Clémantine Trinquesse

  58-84

• Développer le raisonnement clinique en première année d’orthophonie : création et évaluation d’un dispositif de formation.

  Emilie Bernard, Juliette Elie-Deschamps, Aurore Judet, Audrey Pépin-Boutin, Sylvie Dupont-Bérail, Mathieu Lorenzo

  127-161

• Comment évaluer le contenu d’une narration enfantine dans une langue peu décrite et peu dotée ? Méthodologie et premiers résultats pour la Langue des Signes Française.

  Stéphanie Caët, Marion Blondel, Claire Danet, Clémence Beirnaert, Aliyah Morgenstern

  40-82

• Application de l’approche EBP dans l’intervention chez l’enfant : quelle efficacité des thérapies logopédiques / orthophoniques ?

  Sophie Ducrot et Maria Antonini, Hélène Delage, Cécile Pont

  92-112